在近日結(jié)束的浙江省高職院校技能大賽“工業(yè)控制計(jì)算機(jī)及系統(tǒng)制造”賽項(xiàng)中，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的理論功底、精湛的操作技能和出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從眾多參賽隊(duì)伍中脫穎而出，一舉奪得該賽項(xiàng)第一名。這一佳績(jī)不僅是對(duì)學(xué)子們專業(yè)技能水平的最高認(rèn)可，也彰顯了學(xué)院在智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)上的深厚底蘊(yùn)與前瞻布局。

隨著“機(jī)器換人”浪潮席卷制造業(yè)，工業(yè)控制計(jì)算機(jī)及系統(tǒng)作為自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能裝備的“大腦”與“神經(jīng)中樞”，其核心技術(shù)已成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵。本次大賽緊貼產(chǎn)業(yè)前沿，競(jìng)賽內(nèi)容全面覆蓋工業(yè)控制系統(tǒng)的硬件裝配、線路連接、PLC編程、組態(tài)軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試與故障排除等核心環(huán)節(jié)，高度模擬真實(shí)工業(yè)場(chǎng)景中的復(fù)雜任務(wù)，全面考察選手的系統(tǒng)集成能力、創(chuàng)新思維和解決實(shí)際工程問(wèn)題的綜合素養(yǎng)。

比賽中，金職機(jī)電學(xué)院代表隊(duì)沉著應(yīng)戰(zhàn)，精準(zhǔn)操作。在硬件環(huán)節(jié)，隊(duì)員們對(duì)控制柜內(nèi)元器件布局、線路敷設(shè)規(guī)范且高效；在軟件編程與調(diào)試階段，他們邏輯清晰，編寫的控制程序穩(wěn)定可靠，人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)直觀友好。面對(duì)競(jìng)賽中設(shè)置的多處故障點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)迅速定位問(wèn)題根源，并采取有效措施予以排除，展現(xiàn)了過(guò)硬的故障診斷與系統(tǒng)恢復(fù)能力。整個(gè)比賽過(guò)程，團(tuán)隊(duì)分工明確、配合默契，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐技能深度融合，最終以優(yōu)異的綜合表現(xiàn)拔得頭籌。

優(yōu)異成績(jī)的背后，是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持以產(chǎn)教融合、賽教結(jié)合為抓手，深化教育教學(xué)改革的結(jié)果。學(xué)院緊密對(duì)接區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)課程體系，將行業(yè)最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、典型工藝融入日常教學(xué)。依托先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地和校企合作平臺(tái)，為學(xué)生提供了大量貼近生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并通過(guò)常態(tài)化技能訓(xùn)練與選拔機(jī)制，以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教，有效提升了學(xué)生的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

此次奪冠，不僅為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，更激勵(lì)了廣大師生投身智能制造技術(shù)學(xué)習(xí)與鉆研的熱情。它表明，瞄準(zhǔn)“機(jī)器換人”背后的核心控制技術(shù)，培養(yǎng)能夠駕馭復(fù)雜工業(yè)系統(tǒng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，是高職教育服務(wù)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院將繼續(xù)深耕智能制造領(lǐng)域，為行業(yè)輸送更多“精操作、懂工藝、會(huì)管理、善協(xié)作”的復(fù)合型技術(shù)技能英才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)貢獻(xiàn)更多“金職力量”。